Stories

Mali: Wie Aminata vertriebene Kinder inspiriert und ermutigt

Aminata leitet eine gemeinnützige Organisation in Mali. Sie setzt sich für bessere Bildung für vertriebene Kinder ein. Selbst vertrieben, nutzt sie ihr Wissen und ihre Erfahrung, um vor Ort etwas zu bewirken.

Frühkindliche Entwicklung in Uganda: Banards Geschichte

Seitdem Barnard mit seinen Töchtern spielt, hat sich seine Beziehung zu ihnen und ihre Leistung in der Schule verbessert. Mit seiner veränderten Erziehungsmethode ist er Vorbild für seine Gemeinde.

Coding fürs Klima in Ruanda: Aimes Geschichte

Bildung in Burundi: Noellines Geschichte

Noellines Eltern konnten sich ihren Schulbesuch nicht mehr leisten. Über einen Right To Play Mädchenclub wurde sich Noelline bewusst, dass sie nur wenn sie zur Schule geht, eine bessere Zukunft haben kann.

Psychosoziale Unterstützung in Äthiopien: Hayats Geschichte

Fußball stärkt Mädchen in Ghana: BERTHA Und BILKIS Geschichte

Bertha und Bilkis wurden nach traditionellen Rollenbildern erzogen. Frauen haben ruhig zu sein und sich ihrem Schicksal hinzugeben. Durch den Fußball lernten sie an ihre eigenen Fähigkeiten zu glauben und für sich selbst einzustehen. Jetzt setzen sie sich für Mädchenrechte in Ghana ein.

CHANGEMAKERIN in Äthiopien: HANAS Geschichte

Hana wuchs in Äthiopien auf. Von klein auf war ihr klar: Sie möchte Veränderung in ihrer Community schaffen. Doch dann ließen sich Ihre Eltern scheiden und Hana besuchte elf verschiedene Schulen. Sie litt unter Depressionen und Angstzuständen, bis sie auf Nunu traf.

Wie Inklusion in Burundi gelingt: MAMERTES GESCHICHTE